▲ 경기도교육청이 독서 일상화와 독서교육 중심의 ‘더 나은 학교도서관 3대 정책’을 추진한다. 사진은 경기 화성시 갈담초 도서관 모습. (경기도교육청 제공)

[Y사이드저널 국용진 기자] 학교도서관이 ▲독서교육 전문가가 더 많은 도서관 ▲배움이 더 넘쳐나는 도서관 ▲학생이 더 북적이는 도서관으로 변화한다.

경기도교육청(교육감 임태희)이 독서 일상화와 독서교육 중심의 ‘더 나은 학교도서관 3대 정책’을 추진한다. 경기도교육청은 학교도서관이 제 기능을 할 수 있는 정책을 펼칠 방침이다.

3월19일 경기도교육청에 따르면, 도교육청은 지난해 모든 학교도서관에 전문인력(사서, 사서교사)을 배치했다. 이는 전국 최고 수준인 99%에 달한다.

그 결과 학교도서관 활용수업과 협력 수업 시간이 전년 대비 55.9%p 증가했고, 독서프로그램 참여 학생 수는 전년 대비 34%p로 각각 늘었다.

경기도교육청은 지난해 성과를 바탕으로 올해는 배움과 학생이 더 넘쳐나는 ‘더 나은 학교도서관 3대 정책’을 추진한다.

▲ 수원시 고색중학교 도서관 내부 전경. (경기도교육청 제공)

◆ 창의력·잠재력 싹을 틔우는 학교도서관

경기도교육청은 ▲도서관 틈몰이(틈새시간 몰입독서 이십분) 운영 ▲학생 참여 북 콘텐츠 공모전 개최 ▲수준별 온라인 쌍방향 독서교육지원시스템 ‘독서로’ 구축 ▲학생 맞춤형 독서교육인 학생 눈높이 독서교육을 실천한다.

‘도서관 틈몰이’는 학생들이 수업 전, 쉬는 시간, 그리고 점심시간이나 방과후 등 틈새 시간을 활용한 집중 책 읽기 활동이다. 주 5일 동안 도서관 틈몰이를 진행하면 중학생 기준 연평균 43.2권의 책(200쪽 분량 기준)을 읽을 수 있다.

여기에 QR코드를 활용해 친구가 책을 추천하는 ‘북 콘텐츠 공모전’으로 책에 대한 흥미를 높이고, 상담교사와 사서교사의 협력 독서교육으로 학교생활 적응을 돕는다.

▲ 안시시 단원구에 있는 송호고등학교 도서관. (경기도교육청 제공)

◆ 교육공동체 모두의 성장을 지원하는 학교도서관

경기도교육청은 교사가 수업에 필요한 자료는 심의 절차 없이 바로 구입할 수 있도록 ‘바로북’제도 운영과 수업자료를 별도의 서가에 모아서 제공해 교사의 수업 지원을 확대한다.

또 학교도서관 이용과 정보 활용 교육 확대, 교육과정 연계 독서활동으로 학생들의 문해력을 높일 수 있도록 힘쓴다.

▲ 오늘(19일) 의정부시 의순초에서 경기도교육청의 학교도서관 3대 추진 정책을 브리핑하는 임태희 교육감. (경기도교육청 제공)

◆ 모든 학생이 미래의 꿈을 펼치는 학교도서관

경기도교육청은 ▲전문인력 맞춤형 연수 ▲연구회 확대 ▲학교도서관 새로고침으로 독서교육 전문가 역량을 강화하고 도서관이 교육 맞춤형 공간으로 거듭나도록 지원한다.

지난해엔 117개 학교도서관 연구회에서 독서교육과 정보활용교육 관련 연구를 수행했다. 올해는 연구회 역량을 강화하기 위해 다양한 연수를 지원하고 발표회 등을 통해 연구 결과를 공유하고 확산할 계획이다.

경기도교육청은 지난해 개관 15년이 지난 100개 학교도서관의 공간 재구조화를 추진했다. 올해는 개관 11년이 넘은 학교도서관으로 범위를 확대해 미래교육지원을 위한 ‘도서관 새로고침’ 사업을 추진한다.

임태희 교육감은 “‘독서는 앉아서 하는 여행이고, 여행은 다니면서 하는 독서’라고 한다”면서 “독서는 사람의 성장을 위해 아주 필요한 자양분이 되는 활동”이라고 강조했다.

이어 “경기도교육청은 학교도서관에 여러 가지 시설이나 인력, 프로그램 등을 활용해 지금도 전국에 선도적인 역할을 하고 있다”며 “앞으로도 학생들의 올바른 성장에 도서관이 제 기능을 할 수 있는 정책을 펼칠 것”이라고 강조했다.