▲ 임태희 교육감이 경기도교원단체총연합회와 교섭‧협의 합의서 조인식에 참석해 “오로지 교육에만 집중할 수 있는 학교 만드는데 모든 정책의 초점을 맞추고 있다”고 밝혔다. 사진은 22일, 임태희 교육감과 주훈지 경기교총 회장 등 행사에 참석한 양측 관계자들이 기념사진을 찍고 있다. (경기도교육청 제공)

[Y사이드저널 국용진 기자] 임태희 경기도교육감이 “오로지 교육에만 집중할 수 있는 학교 만드는데 모든 정책의 초점을 맞추고 있다”고 밝혔다. 임태희 교육감은 또 “선생님들이 모든 역량을 학생 교육에 전념하고 (교육 이외의) 부담을 줄여드려야 한다”고도 힘줘 말했다.

1월22일 경기도교육청에 따르면, 임태희 교육감은 이날 오전 남부청사에서 열린 경기도교원단체총연합회(회장 주훈지)와 교섭‧협의 합의서 조인식에 참석해 이같이 말했다.

임태희 교육감은 ‘교육을 교육답게, 학교를 학교답게’란 문구를 언급한 뒤 “학교를 학교답게 하려면 선생님들을 선생님답게 모셔야 하고, 선생님들이 존중받고 존경받아야 하며 학생은 학생다워져야 한다”고 강조했다.

▲ ‘교사가 존경받고 학생이 존중받는 문화를 만들겠다’고 강조하는 임태희 경기교육감. (경기도교육청 제공)

이어 “현장에서 체감할 수 있도록 최선을 다해 현장 문제를 보완하고 고쳐 나가겠다”면서 “경기교총과 긴밀한 파트너쉽을 형성해 교사가 존경받고 학생이 존중받는 문화를 만들겠다”고 거듭 강조했다.

경기도교육청은 지난해 7월 경기교총의 47개 조 58개 항의 교섭 요구안을 접수하고, 11월부터 총 10차례 실무교섭을 거쳐 37개 조 48개 항의 합의안을 도출했다.

주요 합의 내용은 ▲교원 인사 및 임용제도 개선 ▲교원 복지 및 근무 여건 개선 ▲교권 및 교원 전문성 신장 ▲ 교육 환경 개선 ▲ 교원단체 지원 사항 등이다.

▲ 임태희 교육감과 주훈지 경기교총연합회장이 교섭‧협의 합의서를 들고 기념사진을 찍고 있다. (경기도교육청 제공)

임태희 교육감은 “선생님들이 모든 역량을 학생 교육에 전념하고, 그렇지 않은 일들은 별도 체계를 만들거나 일하는 방법을 바꿔 선생님들의 부담을 줄여드려야 한다”고 말했다.

이어 “구호나 시늉이 아니라, 진실로 가진 여건 내에서 최선을 다해 노력하겠다는 각오”라고 재차 강조했다.

주훈지 경기교총 회장도 “노력으로 끝나지 않고 체감할 수 있도록 답을 주니 경기교총 대표로 지난 2개월 노력의 결과로 보인다”며 “유치원 특수학급의 교사 추가 배치와 초·중·고 과밀 특수학급의 1교실 2교사제는 전국 최초로 의미가 크다”고 말했다.